什么是埃里克森的心理社会发展理论?
精神分析学家埃里克·埃里克森在西格蒙德·弗洛伊德的心理性欲发展理论基础上加以扩展,提出了人一生要经历的八个心理社会危机。弗洛伊德的理论主要聚焦婴幼儿期的性心理发展,而埃里克森则涵盖了从婴儿期到老年期的整个生命周期,并为每个阶段配上了个人在社会关系中面临的心理课题,以及解决该课题后所获得的积极品质(美德),这是其理论的一大特点。
是否必须在固定年龄、按顺序通过每个阶段?
埃里克森给出的年龄区间更多是大致的参考,而非严格的标准。即便某一阶段的课题未能完全解决,人们仍有机会在之后的人生中再次面对类似主题并加以弥补;与其说每个阶段是非成即败的二选一,不如理解为落在两极之间某个位置的程度问题。青春期的第5阶段——自我同一性对角色混乱——之所以格外受关注,是因为这一时期形成的认同感被认为是之后建立亲密关系与投入社会贡献的基础;"自我认同(identity)"这一术语本身,也被认为是经由埃里克森而广为人知的概念。
学习与考试时需要把握的要点
在考试或课堂上,基本要求是把阶段名称、大致年龄和获得的美德三者对应起来记忆。此外,最好能够说明它与弗洛伊德理论的区别(前者强调性心理发展,后者强调社会关系中的心理社会课题),以及它覆盖整个生命周期这一点。不同教材的年龄划分略有差别,请以课堂所用资料的写法为准。
把理论带回日常生活
这个理论也可以作为回顾人生转折的一面镜子。比如求职或跳槽,会让人重新思考“我是谁”这类第5阶段式的问题;组建家庭或加深友谊,则更接近第6阶段。但这只是帮助自我理解的框架,并不能诊断某个人的心理状态。如果心理不适持续,请咨询医生或心理咨询师等专业人士。
常见问题
成年之后,之前阶段的课题还会重新成为问题吗?
会的。埃里克森理论认为,每个阶段的课题并非一次性彻底解决,类似的主题可能在之后的人生中以不同形式再次出现。例如,婴儿期的信任问题可能在成年后建立亲密关系时再次受到考验。
这个理论经过科学验证了吗?
埃里克森的理论是基于临床观察和个案研究的定性理论,是心理学教育中广泛涉及的经典发展模型,但相较于经过大规模统计验证的实证理论,其各阶段严格量化验证的实验证据相对有限,更适合作为理解人类发展的一种参考框架来使用。
第5阶段的“同一性”是在多少岁完成的?
没有固定的年龄。埃里克森本人把青春期看作核心时期,但同一性在整个人生中都会被重新审视,在升学、就业、结婚、搬家等转折点会被重新调整。通常认为它不是“完成”,而是不断更新。
如果某一阶段的课题没有完成,还能弥补吗?
可以。按照埃里克森的理论,课题并非一次性彻底结束,而是会在以后的人生里以不同形式再次出现,人们可以在其中得到弥补。普遍的看法是,通过人际关系和经历,信任感与自主感有可能重新成长。
埃里克森的理论适合用来评价孩子的发展是否正常吗?
不适合。它是一个帮助理解各年龄段心理课题的描述性框架,并没有提供判断“正常”或“异常”的标准。如果对孩子的发展有担忧,应当向儿科医生或儿童心理专业人士咨询。